Tài liệu Thư viện số

Danh mục TaiLieu.VN

Kết quả 97-108 trong khoảng 152

  • Phát triển chương trình đào tạo

    Phát triển chương trình đào tạo

    Thực trạng lạc hậu về chương trình đào tạo có nhiều nguyên nhân trong đó có nguyên nhân rất cơ bản là công tác nghiên cứu và ứng dụng trong phát triển chương trình đào tạo trong nhiều năm qua chưa được quan tâm đúng mức, việc thiết kế chương trình đào tạo ở các cấp còn nặng về kinh nghiệm, thiếu đội ngũ chuyên gia có nghề và làm chuyên...

     32 p truongt36 30/06/2015 239 1

  • Hoạt động tự học của sinh viên khi trường chuyển sang đào tạo tín chỉ

    Hoạt động tự học của sinh viên khi trường chuyển sang đào tạo tín chỉ

    Hoạt động tự học của sinh viên đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình dạy-học đại học nói chung và đặc biệt cần thiết trong phương thức đào tạo theo tín chỉ. Để nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động tự học cần phải có sự quản lý sát sao của mọi người liên quan đến hoạt động tự học của sinh viên, đặc biệt giảng...

     13 p truongt36 30/06/2015 233 2

  • Một tấm gương biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo

    Một tấm gương biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo

    Một tấm gương biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo kể về sự miệt mài học tập, tự học tập của Giáo sư Đinh Gia Khánh đối với văn học dân gian, văn học trung đại và văn hóa dân gian Việt Nam. Ông là một tấm gương sáng về tự học, về quá trình biến đào tạo thành tự đào tạo. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

     8 p truongt36 30/06/2015 242 2

  • Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp

    Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp

    Bài viết Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp có nội dung phân tích nhu cầu đào tạo nhân lực tại các doanh nghiệp hiện nay, phân tích cấp độ phát triển của học tập và đào tạo cho sinh viên, tiến trình đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp, nội dung đào tạo, đánh giá hiệu quả xã hội qua việc đào tạo theo mô hình mới. Mời các...

     17 p truongt36 30/06/2015 219 1

  • Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở Học viện Ngân hàng - Phân viện Phú Yên trong quá trình chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ

    Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở Học viện Ngân hàng - Phân viện Phú Yên trong quá trình chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ

    Trong bài viết này, người viết đề cập đến một số yếu tố nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong tiến trình chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, trong đó yếu tố xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy và đối mới phương pháp dạy học được xem như là yếu tố hết sức quan trọng, có tính chất quyết định.

     11 p truongt36 30/06/2015 224 1

  • Những vấn đề của quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học sư phạm

    Những vấn đề của quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học sư phạm

    Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới với hàng loạt các ưu thế như: mềm dẻo; tính chủ động cao của người học; hiệu quả cao; đáp ứng nhu cầu đa dạng của người học. Việc áp dụng học chế tín chỉ vào đào tạo làm nảy sinh một loạt vấn đề quản lý liên quan đến toàn bộ các phương diện của...

     10 p truongt36 30/06/2015 223 1

  • Những vấn đề lý luận về tự học và hướng dẫn phương pháp tự học

    Những vấn đề lý luận về tự học và hướng dẫn phương pháp tự học

    Bài viết Những vấn đề lý luận về tự học và hướng dẫn phương pháp tự học trình bày khái niệm tự học, các hình thức tự học, vai trò của tự học trong quá trình dạy học, ý nghĩa của tự học, phương pháp tự học.

     15 p truongt36 30/06/2015 447 1

  • Phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành sư phạm tiểu học qua phân môn Tiếng Việt

    Phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành sư phạm tiểu học qua phân môn Tiếng Việt

    Muốn phát huy một cách tối đa năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên, trong quá trình giảng dạy, người thầy phải luôn lấy việc học của học sinh làm đối tượng trung tâm của quá trình giảng dạy, phải tìm ra con đường, cách thức để người học tự chiếm lĩnh tri thức và vận dụng được tri thức vào thực tiễn. Bài viết Phát huy năng lực...

     10 p truongt36 30/06/2015 246 1

  • Thư viện đại học và việc đổi mới phương pháp học tập của sinh viên

    Thư viện đại học và việc đổi mới phương pháp học tập của sinh viên

    Thư viện đại học đã và đang từng bước khẳng định vị thế của mình trong phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học. Là một bộ phận của cộng đồng học tập, thư viện kết nối người học như những đối tác toàn diện trong quá trình học, hỗ trợ sinh viên định hình và tham gia vào các hoạt động học tập. Thư viện là môi trường học tập...

     7 p truongt36 30/06/2015 181 5

  • Phát triển giáo dục - đào tạo là động lực của sự phát triển kinh tế - xã hội

    Phát triển giáo dục - đào tạo là động lực của sự phát triển kinh tế - xã hội

    Bài viết Phát triển giáo dục - đào tạo là động lực của sự phát triển kinh tế - xã hội nhằm phân tích, chứng minh, khẳng định vai trò của phát triển giáo dục - đào tạo đối với sự phát triển kinh tế - xã hội. Nó là động lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội. Bài viết phân tích dựa trên tư tưởng của C.Mác và sự phát triển của con...

     7 p truongt36 30/06/2015 65 1

  • Xóa bỏ tính trạng học thụ động của sinh viên trong đào tạo hệ tín chỉ

    Xóa bỏ tính trạng học thụ động của sinh viên trong đào tạo hệ tín chỉ

    Đề tài này đứng ở góc độ giảng viên, người dạy làm sao, tổ chức lớp học, khơi gợi, tạo điều kiện và môi trường tốt nhất để sinh viên có thể tự học, tự nghiên cứu, mạnh dạn phát biểu xóa bỏ dần tính thụ động. Để hiểu rõ hơn về các biện pháp khắc phục trên, mời bạn đọc cùng tham khảo bài viết "Xóa bỏ tính trạng học...

     12 p truongt36 30/06/2015 224 2

  • Phương thức đào tạo theo tín chỉ: Lịch sử, bản chất và những hàm ý cho phương pháp dạy - học ở bậc đại học

    Phương thức đào tạo theo tín chỉ: Lịch sử, bản chất và những hàm ý cho phương pháp dạy - học ở bậc đại học

    Tín chỉ là một phương thức đào tạo tỏ ra có nhiều ưu thế so với phương thức đào tạo truyền thống. Ở Việt Nam cách đây một vài năm đã có một số trường đại học chủ động áp dụng phương thức đào tạo tiên tiến này. Bài viết sau đây nhằm phân tích lịch sử, bản chất và những hàm ý cho phương pháp dạy - học ở bậc đại học của...

     10 p truongt36 30/06/2015 213 1

Đăng nhập

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật

Tin nhanh

getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=truongt36