Những yếu tố ảnh hưởng tới sự tích cực học tập của sinh viên đại học

Tóm tắt: Hệ thống hoá cơ sở lý luận về hoạt động học và tính tích cực (TTC) học tập của sinh viên. Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng tới TTC học tập của SV Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) ở dạng hành vi. Phân tích những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của sinh viên đại học bằng mô hình hồi quy. Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao TTC học tập của sinh viên.

Từ khóa: Giáo dục đại học, Hoạt động học, Quản lý giáo dục, Sinh viên đại học, Tính tích cực học tập ở sinh viên, Hoạt động tự học