- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Với mục đích thấy được thực trạng và đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực tự học, khả năng nghiên cứu cho đội ngũ giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam trong giai đoạn tới, Viện Nghiên cứu Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo khoa học Nâng cao năng...
259 p truongt36 30/06/2015 277 3
Từ khóa: Kỷ yếu hội thảo khoa học, Năng lực tự học, Năng lực tự nghiên cứu, Giáo viên phổ thông, Đổi mới giáo dục, Chất lượng giáo dục
Vấn đề dạy học tích hợp, dạy học phân hóa mà được coi là trọng tâm của xây dựng chương trình phổ thông giai đoạn sau năm 2015 không những đòi hỏi một sự thay đổi về chương trình (CT) học và sách giáo khoa (SGK) mà còn đòi hỏi một sự thay đổi về quan niệm và về kỹ thuật dạy học. Đó cũng là những nội dung được quan tâm và bàn luận trong...
261 p truongt36 30/06/2015 454 3
Từ khóa: Dạy học tích hợp, Dạy học phân hóa, Chất lượng giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học, Đổi mới giáo dục, Kỹ thuật dạy học
Các trường các khoa sư phạm cần thay đổi cách đào tạo
Yêu cầu đổi mới giáo dục đặt ra cho các trường, khoa sư phạm cần thiết phải thay đổi cách đào tạo, bồi dưỡng năng lực cho người giáo viên tương lai. Việc không ngừng đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo đối với sinh viên sư phạm sẽ góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng của cả hệ thống giáo dục nói chung. Báo GD&TĐ...
8 p truongt36 30/06/2015 265 1
Từ khóa: Khoa sư phạm, Phương thức đào tạo, Giáo dục đại học, Đổi mới giáo dục, Đào tạo giáo viên, Chất lượng đào tạo
Phát triển chương trình đào tạo
Thực trạng lạc hậu về chương trình đào tạo có nhiều nguyên nhân trong đó có nguyên nhân rất cơ bản là công tác nghiên cứu và ứng dụng trong phát triển chương trình đào tạo trong nhiều năm qua chưa được quan tâm đúng mức, việc thiết kế chương trình đào tạo ở các cấp còn nặng về kinh nghiệm, thiếu đội ngũ chuyên gia có nghề và làm chuyên...
32 p truongt36 30/06/2015 257 1
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Thiết kế chương trình đào tạo, Quản lý giáo dục, Đổi mới giáo dục, Quy trình đào tạo, Phát triển chương trình đào tạo
Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp
Bài viết Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp có nội dung phân tích nhu cầu đào tạo nhân lực tại các doanh nghiệp hiện nay, phân tích cấp độ phát triển của học tập và đào tạo cho sinh viên, tiến trình đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp, nội dung đào tạo, đánh giá hiệu quả xã hội qua việc đào tạo theo mô hình mới. Mời các...
17 p truongt36 30/06/2015 232 1
Từ khóa: Mô hình đào tạo sinh viên, Nhu cầu doanh nghiệp, Giáo dục học, Nhu cầu đào tạo nhân lực, Đổi mới giáo dục, Đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp
Trong bài viết này, người viết đề cập đến một số yếu tố nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong tiến trình chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, trong đó yếu tố xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy và đối mới phương pháp dạy học được xem như là yếu tố hết sức quan trọng, có tính chất quyết định.
11 p truongt36 30/06/2015 238 1
Từ khóa: Chất lượng đào tạo, Đào tạo theo hệ thống tín chỉ, Đổi mới giáo dục, Chuyển đổi phương thức đào tạo, Quản lý giáo dục, Phương pháp dạy học
Tín chỉ là một phương thức đào tạo tỏ ra có nhiều ưu thế so với phương thức đào tạo truyền thống. Ở Việt Nam cách đây một vài năm đã có một số trường đại học chủ động áp dụng phương thức đào tạo tiên tiến này. Bài viết sau đây nhằm phân tích lịch sử, bản chất và những hàm ý cho phương pháp dạy - học ở bậc đại học của...
10 p truongt36 30/06/2015 225 1
Từ khóa: Phương thức đào tạo theo tín chỉ, Phương pháp dạy học, Giáo dục đại học, Chất lượng giáo dục, Đổi mới giáo dục, Giáo dục học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật